El viernes 21 de abril de 2017 y en la movilidad a corto plazo a Bescanó, el evento de cierre de insertarse 2.0 y anuncio oficial de la Asociación Europea de insertarse la escuela llevaron a cabo en el teatro real de Bescanó.Ambas escuelas, La Miquela y SintLucas participaron en dicha acción interesante.Muchas autoridades se invitaron y nos acompañaron dando discursos sobre diferentes temas.
Aquí puede ver la presentación entera, que fue editada por Martina Puig y Aina García, ambos estudiantes de grado 3 º de ESO y los miembros del proyecto 2.0 de insertarse e .
Un grupo de 9 estudiantes del grado 3 º de ESO de la clase de refuerzo impartido por Alexandre Graupere disfrutaron de la clase magistral dada por el estudiante de 1 º Bachillerato, Mireia Corona, con el fin de obtener ideas y consejos para diseñar el Logo del Banco de tiempo de Ins La Miquela. Para introducir la tarea los estudiantes visto un video acerca de tiempo bancario para estimular la discusión en clase y aclarar el concepto y el significado de la tuberculosis. Una vez que se estableció la idea de la TB, los estudiantes procedieron analizar diferentes ejemplos de logotipos conocidos y discutiendo su eficacia, o falta de. Aquí puede ver el título elegido de Èlia Pere:
Durante el 2do año de Alianza se organizaron diferentes actividades en orden a generalizada la idea de insertarse entre todos los alumnos de las escuelas, el personal de la escuela y los padres así como las entidades locales. En el archivo adjunto puede ver la Junta de intercambio de habilidades que pusieron en la sala de profesores. Los maestros que querían participar de esta bioconstrucción entre personal de la escuela, tenían que pensar acerca de distintas ofertas y demandas con el fin de publicar en el tablero y esperar si alguien estaba interesado en hacer el intercambio. Una vez hecho el intercambio tuvieron que nota en una hoja de papel. Aquí puedes verlo:
Algunos estudiantes de geografía crean volantes y afiches relacionados con la Asociación Europea de erudito insertarse... Aquí tienes algunos de los diseños:
The Maths teacher from La Miquela designed this Google Forms as an example of Skills Exchange Spreasheet.
Here you have the screenshot of the Google Form and the Excel File:
Aquí se puede ver el enlace a la versión en catalán: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScwdcN_VrtKV8eSZv_gxp4VmOZgtiFkBZwBLcAMO41ouQOYPw/viewform
El 21 de abril de 2017 y antes del evento de cierre de insertarse 2.0, los estudiantes de grado 3 º de la ESO organizan el servicio a la comunidad insertarse 2.0 para conocer a los estudiantes de grado 1 º y 2 º de ESO. De la misma manera, los estudiantes forman 4 º grado de la ESO organizado diferentes tipos de talleres a los alumnos de 5 º y 6 º grado de primaria. Aquí pueden ver el video de una experiencia tan agradecida:
The Technology teacher from Ins La Miquela, Maria Reyner together with InfoSelf Company designed La Miquela TimeBanking Platform.
Go to the website: http://timebanking.lamiquela.cat
With the help of a group of students from 3rd ESO and in the 2nd year of running of TB 2.0, elaborated a presentation to explain how La Miquela TimeBank Platform works.
Here you can see it:
The students taht participated in the Community Service project called Teach to Read created the followin iBook to be read to the kids.
Here you have it:
Some students from English discussed and elaborated a document titled How does a Time Bank work where it is specified everything anyone needs to make a Time Bank work in order to create one.
Here you have it:
Aquí se puede ver el enlace a la versión en catalán: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScwdcN_VrtKV8eSZv_gxp4VmOZgtiFkBZwBLcAMO41ouQOYPw/viewform
